Questo libro ha esaminato la comunicazione politica in materia di alfabetizzazione degli adulti e di educazione non formale in Nigeria dall'epoca pre-coloniale alla Nigeria post-indipendenza e le carenze di ogni politica e la sua efficacia nello sviluppo della pratica dell'educazione degli adulti e non formale in Nigeria. Per un'analisi comparativa è stato esaminato anche un rapido sguardo alle comunicazioni politiche in altri Paesi in via di sviluppo come India, Sudafrica e Namibia. Il libro ripercorre le tendenze e le problematiche dello sviluppo dell'alfabetizzazione degli adulti e dell'educazione non formale dall'epoca precoloniale a quella post-coloniale in Nigeria, nonché le tendenze dello sviluppo dell'alfabetizzazione degli adulti e dell'educazione non formale in Cina. Infine, questo libro approfondisce la comprensione degli sforzi e delle attività di alfabetizzazione nella Nigeria post-indipendente e un'analisi approfondita dei problemi e delle prospettive dell'alfabetizzazione degli adulti e dell'educazione non formale in Nigeria.