Uno de los retos mas importante de la Universidad actual es su adaptacion a los cambios que la sociedad le exige, tanto en relacion a la mejoria de la calidad del proceso de ensenanza-aprendizaje, como de las investigaciones cientificas que realiza. El presente libro es resultado de la construccion teorica y practica de una tesis doctoral desarrollada en la dinamica del proceso de formacion interpretativa en la Matematica Superior, Gungula, Eurico Wongo (2014). Su objetivo es contribuir al desarrollo del pensamiento interpretativo del estudiante universitario desde un enfoque didactico-matematico, dadas las inconsistencias analiticas e interpretativas que se aprecian en los estudiantes que ingresan a la Educacion Superior contemporanea. La estructura y la articulacion del procedimiento metodologico seguido en su construccion, son consecuentes con el Enfoque Holistico Configuracional, Fuentes, Homero (2009). Los resultados derivados de su aplicacion practica, asi como de las valoraciones emitidas por los expertos, evidencian la pertinencia cientifica y metodologica de la construccion teorica y practica realizada."