El proceso de evaluaci n en los actuales momentos se est desarrollando con mayor continuidad en las diversas instancias y actividades que realizan los responsables del proceso educativo con el prop sito de conocer el nivel de eficiencia en la gesti n acad mica y administrativa y con ello mejorar el desempe o profesional. La necesidad de mejorar la calidad educativa es aut ntica en el plantel, donde generalmente no se han reflejado los procedimientos utilizados para evaluarla la gesti n acad mica y administrativa. Frente a esta necesidad, se debe vincular un proceso de evaluaci n acorde a los momentos actuales que est en la constante b squeda de las carencias y los aspectos no resueltos en los modelos de evaluaci n tradicional. La evaluaci n asistida por medios tecnol gicos contribuye a regular el proceso acad mico y administrativo; permite comprender y mejorar en todas sus dimensiones, consecuentemente brinda a la comunidad educativa la oportunidad de visualizar directamente sobre el impacto de las propias pr cticas pedag gicas y administrativas que se generan en el interior del plantel, todo lo cual permitir reflexionar sobre los problemas evidenciados.