Professionsethik nach 2010: Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit
Editat de Philipp Reimann, Friederike Heinzel, Alexandra Retkowski, Thomas Viola Rieske, Werner Thole, Elisabeth Tuiderde Limba Germană Paperback – 4 ian 2022
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Specificații
ISBN-13: 9783658307714
ISBN-10: 3658307714
Ilustrații: XIII, 163 S.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.25 kg
Ediția:1. Aufl. 2021
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658307714
Ilustrații: XIII, 163 S.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.25 kg
Ediția:1. Aufl. 2021
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit: Geschichte und Herausforderungen.- Pädagogische Professionsethik in Bezug auf Sexualität und Macht: Historische Entwicklungen und aktueller Stand.- Sexualisierte Gewalt als Herausforderung für Gesellschaft, Therapie und Pädagogik.- Sexualität und Macht in Schule: Narrative berufliche Identitätskonstruktion in späten Lehramtsjahren.- Sexualität und Macht in Sozialer Arbeit: Erfahrung als Ressource? Männlichkeit, Sexualität und Macht in der Jugendarbeit.- Normalitätskonstruktionen zu Sexualität und Gewalt intersektional analysieren.
Notă biografică
Philipp Reimann, M.A., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Kassel.
Prof.in Dr.in Friederike Heinzel ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.
Prof.in Dr.in Alexandra Retkowski ist Hochschullehrerin an der BTU Cottbus-Senftenberg.
Dr. Thomas Viola Rieske ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Europa-Universität Flensburg.
Prof. Dr. Werner Thole ist Hochschullehrer an der Technischen Universität Dortmund.
Prof.in Dr.in Elisabeth Tuider ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.
Prof.in Dr.in Friederike Heinzel ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.
Prof.in Dr.in Alexandra Retkowski ist Hochschullehrerin an der BTU Cottbus-Senftenberg.
Dr. Thomas Viola Rieske ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Europa-Universität Flensburg.
Prof. Dr. Werner Thole ist Hochschullehrer an der Technischen Universität Dortmund.
Prof.in Dr.in Elisabeth Tuider ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.
Textul de pe ultima copertă
Der Band präsentiert Perspektiven von Wissenschaftler*innen verschiedener Fachgebiete auf die Themen Sexualität und Macht in pädagogischen Handlungsfeldern. Einleitend wird ein resümierender Blick auf die Forschungslandschaft zu professionsethischen Fragen geworfen. In weiteren Beiträgen rekonstruieren unterschiedliche Autor*innen berufsbiographische Interviews mit Lehrer*innen und Sozialpädagog*innen. Im Kern wird in den Beiträgen unter Rückgriff auf unterschiedliche Theorien und Forschungsmethoden den Sichtweisen von Nähe und Distanz sowie auf sexualisierte Gewalt nachgespürt.
Die Herausgeber*innen
Philipp Reimann, M.A., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Kassel.
Prof.in Dr.in Friederike Heinzel ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.
Prof.in Dr.in Alexandra Retkowski ist Hochschullehrerin an der BTU Cottbus-Senftenberg.
Dr. Thomas Viola Rieske ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Europa-Universität Flensburg.
Prof. Dr. Werner Thole ist Hochschullehrer an der Technischen Universität Dortmund.
Prof.in Dr.in Elisabeth Tuider ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.
Die Herausgeber*innen
Philipp Reimann, M.A., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Kassel.
Prof.in Dr.in Friederike Heinzel ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.
Prof.in Dr.in Alexandra Retkowski ist Hochschullehrerin an der BTU Cottbus-Senftenberg.
Dr. Thomas Viola Rieske ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Europa-Universität Flensburg.
Prof. Dr. Werner Thole ist Hochschullehrer an der Technischen Universität Dortmund.
Prof.in Dr.in Elisabeth Tuider ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.
Caracteristici
Sexualisierte Gewalt als Herausforderung für Gesellschaft, Therapie und Pädagogik Praktiken der Aushandlung von Nähe und Distanz Aktuelle Beiträge zum Diskurs Professionsethik in pädagogischen Kontexten