Este livro fruto das reflex es empreendidas no Programa de pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí, que deu origem a tese de Doutorado com o t tulo: "(Re) conhecimento da experiência: reflexões docentes sobre caminhos que se entrelaçam com o fazer do professor bacharel na Educação Superior ". O objetivo foi analisar a produção e a percepção do conhecimento da experiência como arcabouço necessário a prática educativa, uma vez que o professor bacharel, no contexto da atividade docente, produz e identifica o conhecimento da experiência caracterizado como arcabouço fundamental do desenvolvimento da sua professoralidade. As narrativas dos professores participantes da pesquisa permitem afirmar que que eles produzem conhecimentos profissionais docentes, por meio das experiências, e que são inseridos no manancial de instrumentos que fazem uso para dirimir os dilemas de sua sala de aula, de seus alunos, colaborando para a construção de um profissional ético e cidadão. Na compreensão e na vivência, os professores, não só produzem conhecimentos, mas os assumem como indispensáveis a este contexto particular da docência superior.