El Museo de Ciencias de Caracas ha reorientando su acci n muse stica concentrando su campo tem tico en la diversidad biol gica y el impacto de las sociedades sobre el ambiente. Desde esta perspectiva, los gu as de sala juegan un papel fundamental, ellos son los mediadores entre los contenidos presentes en las exposiciones y el p blico que visita el museo, facilitando su comprensi n y reflexi n. El objetivo de la presente investigaci n es elaborar un programa de formaci n para los gu as de sala con enfoque interpretativo, como una estrategia que conecta intelectual y emocionalmente al p blico con los significados de las exposiciones. La investigaci n se desarroll bajo la modalidad de proyecto factible, apoyada en una investigaci n descriptiva y documental, enmarcada a su vez en el paradigma interpretativo, a trav s de cuatro fases. El dise o del programa se bas en el modelo de dise o instruccional de Dick y Carey y contempl contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. El programa de formaci n, con enfoque interpretativo, brindar herramientas al gu a de sala que le permitan interactuar efectivamente con el p blico que visita el museo.