Ce travail a pour but d'étudier si la formation offerte par le curriculum de ce cours permet à l'étudiant final de reconnaître/développer les aptitudes et les compétences qui permettent d'être une personne de sortie selon le profil présenté dans le projet pédagogique du cours de pédagogie du DEDC I. Pour cela, il analyse, à partir des impressions de formation des étudiants finissants du cours de pédagogie, la constitution du profil du pédagogue selon le profil exposé dans le Projet du Cours de Pédagogie du DEDCI. Dans l'intention de discuter ce thème, on présente l'histoire du cours de pédagogie au Brésil, les transformations conceptuelles des termes : pédagogie et éducation et une conception du curriculum et de la formation qui permet au sujet d'être l'auteur de sa formation et principalement de réfléchir à son propre curriculum en faisant en sorte qu'il se produise sous une forme consciente des intentionnalités qui lui sont inhérentes.