El presente proyecto apunta a ser una propuesta innovadora en el rea de matem tica, espec ficamente en geometr a, para ser aplicada en el 7 grado (12 a os) de la Educaci n Escolar B sica (EEB). El punto de partida fue la indagaci n de conceptos relacionados con fracaso escolar, abandono escolar y bajo rendimiento. Posteriormente, se analizan algunos estudios de evaluaciones internacionales y nacionales como PISA (Programme for International Student Assessment), TIMMS (Trends in International Mathematics and Science Study) y TERCE (Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo) que fundamentan la necesidad de esta innovaci n. Tambi n se describen algunas metodolog as gen ricas en las aulas y otras espec ficas de las matem ticas. La propuesta cuenta con 11 sesiones. Asimismo, se incluye una explicaci n detallada de los momentos de cada sesi n y la forma de aplicaci n. El trabajo finaliza con los resultados que se esperan alcanzar luego de la aplicaci n de la propuesta, as como las discusiones y limitaciones encontradas durante elaboraci n del proyecto.