El texto es un an lisis de la evoluci n de la mirada sobre la instituci n escolar desde el rea de la Did ctica y la Organizaci n Escolar en el contexto espa ol. En su primera parte indaga en la problematizaci n de lo escolar y la construcci n del objeto. En la segunda, se repasan las sucesivas miradas sobre lo escolar que han atravesado el campo y que dan cuenta de orientaciones epistemol gicas y abordajes diversos, pero tambi n de los efectos que unas u otras han podido tener en la orientaci n de las pol ticas en los sistemas educativos.