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Prozessorientierte Verfahren der Bildungsdokumentation in inklusiven Settings

Autor Michael Urban, Peter Cloos, Kapriel Meser, Annette Richter, Marc Schulz, Jenny Velten, Rolf Werning
de Limba Germană Paperback – 17 feb 2015
Der Übergang von der Kindertageseinrichtung zur Grundschule bedeutet für alle Kinder eine besondere Herausforderung. Die pädagogische Gestaltung und Begleitung dieses Übergangs ist zugleich eine wichtige Entwicklungsaufgabe für die Zusammenarbeit der Institutionen. Die AutorInnen richten den Blick auf die Gelingensbedingungen der Kooperation von Elementar- und Primarbereich und fragen, welche Rolle prozessorientierte Verfahren der Bildungsdokumentation in inklusiven Settings spielen können. Sie zeigen, welchen Einfluss diese Verfahren - Bildungs- und Lerngeschichten, Individuelle Entwicklungs- und Förderpläne u.a. - auf die professionellen Deutungsmuster und Handlungsansätze pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und auf ihre Zusammenarbeit mit Grundschullehrkräften und Eltern haben.
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Specificații

ISBN-13: 9783847401841
ISBN-10: 384740184X
Pagini: 364
Dimensiuni: 149 x 211 x 22 mm
Greutate: 0.52 kg
Editura: Budrich

Notă biografică

Die AutorInnen:Prof. Dr. Michael Urban, Goethe-Universität Frankfurt am MainProf. Dr. Peter Cloos, Stiftung Universität HildesheimDipl.-Soz. Kapriel Meser, Universität BielefeldVanessa Objartel,Annette Richter,Prof. Dr. Marc Schulz, Fachhochschule KölnDipl.-Sozialwiss. Sören Thoms, Universität HannoverJenny Velten, Prof. Dr. phil. Rolf Werning, Leibniz Universität Hannover