In dieser Dissertation beschreibt der Verfasser die deutlich psycholgisch interessierte und orientierte Pädagogik P. Kentenichs. Einen eigenen Schwerpunkt dabei bildet die Darstellung tiefenpsychologischer Ansätze und Reflexionen des Gründers der Schönstatt-Bewegung, die im pädagogischen System Kentenichs auf Ganzheitlichkeit der menschlichen Person und ihrer Entwicklung angelegt sind.