Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Gesundheitswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Qigong in der Arbeit mit geistig behinderten Schulern Das Spiel der funf Tiere nach Prof. Jiao Guorui Auch geistig behinderte Schuler und Schulerinnen haben sehr viele Ausdrucksmoglichkeiten und Fahigkeiten ihren Alltag zu gestalten. Geistig behinderte Kinder lernen unter anderem, durch Nachahmung und emotionale Koppelung an ihre sozialen Bezugspersonen. So hat der Lehrer/die Lehrerin zunachst die Aufgabe durch Empathie das Vertrauen des Kindes zu gewinnen, um so den Schulalltag zu gestalten, und ein angenehmes Lernklima zu schaffen. Daraus ergibt sich fur mich die Aufgabe, jeden einzelnen Schuler /Schulerin individuell zu akzeptieren, den aktuellen Wissens- und Konnensstand zu eruieren und ein Konzept zur Forderung zu entwickeln. kleine Ubungen wie: - Hande reiben, Gesicht waschen, Ohren reiben, Haare kammen und sammeln im Dantian - lassen sich gut in den Unterricht integrieren Stehen wie eine Kiefer Bar Kranich Tiger Hirsch Affe erfordern etwas mehr Ubung und Zeit. Schon nach 5 bis 10 Minuten uben lasst dich eine Steigerung der Konzentrations und Ausdauer feststellen. Unruhige Schuler werden durch die Atemubungen konzentrierter und ruhiger.