Während im technischen Bereich der Bedarf an Fach- und Führungskräften wächst, nimmt die Zahl der Studienanfänger/-innen in den Ingenieurwissenschaften ab. Die Veröffentlichung analysiert die Ursachen und diskutiert Formen, die Gleichstellung der Geschlechter im Qualitätsmanagement der Hochschulen zu verankern. Denn nur so lässt sich die Attraktivität des Ingenieurstudiums für junge Frauen erhöhen und ihre beruflichen Ein- und Aufstiegschancen in Wissenschaft und Wirtschaft nachhaltig verbessern.