Sowohl an der Universität Graz als auch an der TU Darmstadt wurden in den letzten Jahren vielfältige Entwicklungen in der mediengestützten Lehre initiiert und realisiert, die von beiden Universitäten gesichtet, diskutiert und in dieser Publikation zusammengeführt wurden. Das gemeinsam getragene Ziel bestand darin, ein ganzheitlich angelegtes Modell zur Sicherung und Entwicklung einer hohen Qualität der Lehre und des Lernens mit Unterstützung Neuer Medien zu entwickeln. In der vorliegenden Publikation werden das Ergebnis der gemeinsamen Diskussionen in Form eines Qualitätsentwicklungsmodells für universitäre mediengestützte Lehre vorgestellt sowie konkrete Handlungsperspektiven für die Praxis aufgezeigt.