Este libro presenta una investigaci n, de tipo cualitativo, enmarcada en el proyecto Apropiaci n de Tecnolog as, narraci n, producci n de ficci n y escuela cuyo prop sito consisti en explorar diversos usos de la tecnolog a articulados a las propuestas pedag gicas y did cticas de instituciones p blicas de Colombia. Para el an lisis de la informaci n de esta investigaci n se plante como objetivo principal identificar qu tipo de interacciones se potenciaban en diferentes situaciones did cticas haciendo uso de artefactos tecnol gicos en contraste con determinada situaci n did ctica. Adicionalmente, se caracterizaron los elementos que posibilitaban dicha interacci n entre pares.