Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht: Konzeption eines handlungs- und problemorientierten Unterrichts mit der MicroBerry-Lernumgebung
Autor Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelderde Limba Germană Paperback – 9 iun 2020
Dieses Buch beschreibt erprobte und evaluierte Unterrichtssequenzen zum Experimentieren mit dem Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht der Sekundarstufe. Ausgehend von den Zielen eines modernen Informatikunterrichts wird gezeigt, wie eine interessen- und motivationsfördernde Raspberry-Pi Lernumgebung aussehen kann.
Neben konkreten und differenzierten Unterrichtseinheiten, mit denen sich Schülerinnen und Schüler experimentell die Grundbausteine von Algorithmen erschließen können, werden Unterrichtseinheiten für fortgeschrittene Lernende sowie Projekte vorgestellt. Die vorgestellten Konzepte unterstützen Lehrerinnen und Lehrer wirkungsvoll bei der Konzeption des eigenen Unterrichts, können aber auch als Selbstlernmodule genutzt werden.
Preț: 240.65 lei
Nou
Puncte Express: 361
Preț estimativ în valută:
46.05€ • 48.56$ • 38.34£
46.05€ • 48.56$ • 38.34£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 10-24 ianuarie 25
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9783658287924
ISBN-10: 3658287926
Ilustrații: XIII, 175 S. 116 Abb., 104 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 168 x 240 mm
Greutate: 0.31 kg
Ediția:1. Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Vieweg
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658287926
Ilustrații: XIII, 175 S. 116 Abb., 104 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 168 x 240 mm
Greutate: 0.31 kg
Ediția:1. Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer Vieweg
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Didaktik der Informatik - Die MicroBerry-Lernumgebung - Unterrichtseinheit im Rahmen der MicroBerry-Lernumgebung - Lernsequenzen zur Unterrichtseinheit „Grundelemente von Algorithmen“ - Beschreibung des Projektskripts zur Unterstützung der Projektphase - Projektideen - Evaluationsergebnisse
Notă biografică
Dr. Andreas Schnirch ist Dozent an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und bildet dort angehende Informatik- und Mathematiklehrerinnen und -lehrer aus.
Nadine Ridinger ist Lehrerin an der Max-Planck-Realschule in Bretten mit den Fächern Informatik, Mathematik und katholische Religion. Als Erweiterungsstudiengang studierte sie Physik an der Pädagogischen Hochschule in Heidelberg und arbeitete als Seminarleiterin an der MPDV-Junior-Akademie.
Felix Weschenfelder ist Referendar an der Bertha-Benz-Realschule in Wiesloch mit den Fächern Informatik, Technik und Chemie. Als Erweiterungsstudiengang studierte er das Fach Physik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und arbeitete als Seminarleiter an der MPDV-Junior-Akademie.
Textul de pe ultima copertă
Dieses Buch beschreibt erprobte und evaluierte Unterrichtssequenzen zum Experimentieren mit dem Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht der Sekundarstufe. Ausgehend von den Zielen eines modernen Informatikunterrichts wird gezeigt, wie eine interessen- und motivationsfördernde Raspberry-Pi Lernumgebung aussehen kann.
Neben konkreten und differenzierten Unterrichtseinheiten, mit denen sich Schülerinnen und Schüler experimentell die Grundbausteine von Algorithmen erschließen können, werden Unterrichtseinheiten für fortgeschrittene Lernende sowie Projekte vorgestellt. Die vorgestellten Konzepte unterstützen Lehrerinnen und Lehrer wirkungsvoll bei der Konzeption des eigenen Unterrichts, können aber auch als Selbstlernmodule genutzt werden.
Der Inhalt
•Didaktik der Informatik
•Die MicroBerry-Lernumgebung
•Unterrichtseinheit im Rahmen der MicroBerry-Lernumgebung
•Lernsequenzen zur Unterrichtseinheit „Grundelemente von Algorithmen“
•Beschreibung des Projektskripts zur Unterstützung der Projektphase•Projektideen
•Evaluationsergebnisse
Die Zielgruppen
•Lehrerinnen und Lehrer der Fächer Informatik und Technik der Sekundarstufe I in allen Schularten
•Lehrerinnen und Lehrer der Berufsschulen und Berufsfachschulen der technischen Fächer
•Lehramtsstudierende der Fächer Informatik und Technik
•Lehrende an Hochschulen
•Technikbegeisterte Schülerinnen und Schüler
Das Autoren-Team
Dr. Andreas Schnirch ist Dozent an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und bildet dort angehende Informatik- und Mathematiklehrerinnen und -lehrer aus.
Nadine Ridinger ist Lehrerin an der Max-Planck-Realschule in Bretten mit den Fächern Informatik, Mathematik und katholische Religion. Als Erweiterungsstudiengang studierte sie Physik an der Pädagogischen Hochschule in Heidelberg und arbeitete als Seminarleiterin an der MPDV-Junior-Akademie.
Caracteristici
Erprobte und evaluierte Unterrichtssequenzen für den Informatikunterricht
Hilfreich für die Gestaltung des eigenen Unterrichts
Mit Selbstlernmodule zur Vorbereitung, Durchführung und zur Umgehung der Fallstricke
Request lecturer material: sn.pub/lecturer-material
Hilfreich für die Gestaltung des eigenen Unterrichts
Mit Selbstlernmodule zur Vorbereitung, Durchführung und zur Umgehung der Fallstricke
Request lecturer material: sn.pub/lecturer-material