En el trabajo "Formaci n y Trabajo. Un recorrido sobre la transformaci n de la estructura productiva argentina. Rastreando el v nculo educaci n-trabajo", nos propusimos indagar sobre el desarrollo de la institucionalidad de la relaci n entre la formaci n y el trabajo en las etapas de desarrollo econ mico argentino desde fines del siglo XIX y hasta el 2000. En este trabajo hemos tomado por un lado la perspectiva te rica que ubica a la educaci n en su relaci n con el sistema pol tico y econ mico y las situaciones socio-hist ricas concretas que permiten realizar una revisi n de su relaci n con el mundo laboral. Asimismo ha sido influyente la perspectiva sobre las diferentes racionalidades del mundo educativo y el mundo laboral para el an lisis de la interrelaci n entre ambas esferas. Hemos dado cuenta del comportamiento de dos "mundos diferentes" uno, el productivo, con intereses o estrategias c clicas en donde la funci n de la formaci n se visibiliza en las etapas favorables, y el otro, el educativo, que asentado sobre un curriculum est tico y proped utico y el desarrollo de una burocracia con rasgos endog micos, tuvo escaso contacto con el mundo laboral.