V dannoy knige rassmatrivaetsya vzaimosvyaz' mezhdu izmeneniyami sotsial'no-ekonomicheskoy situatsii v Anglii vo vtoroy polovine XX v., sotsial'nym zakazom na obrazovanie i meropriyatiyami pravitel'stva po reformirovaniyu shkol'nogo obucheniya, takzhe daetsya kratkiy analiz razvitiya soderzhaniya otdel'nykh shkol'nykh predmetov, vyyavlyayutsya osnovnye osobennosti soderzhaniya obucheniya v angliyskikh shkolakh raznogo tipa. V knige opisyvayutsya sovremennye tendentsii razvitiya soderzhaniya srednego shkol'nogo obrazovaniya v Anglii vo vtoroy polovine XX veka, kotoroe velos' po dvum napravleniyam: obnovlyalos' soderzhanie traditsionnykh uchebnykh predmetov i vvodilis' novye predmety, kotorye ranee ne izuchalis' v sredney shkole. Rezul'taty analiza sovremennykh tendentsiy razvitiya soderzhaniya shkol'nogo obrazovaniya v Anglii vnosyat vklad v otechestvennuyu sravnitel'nuyu pedagogiku, mogut byt' ispol'zovany pri analize tekushchey situatsii v otechestvennom shkol'nom obrazovanii.