Avtor kritikuet populyarnuyu v Rossii kontseptsiyu istoricheskikh tipov nauchnoy ratsional'nosti, i predlagaet kompleksnyy podkhod k periodizatsii razvitiya znaniya na protyazhenii istorii chelovechestva po edinoy pyatichlennoy skheme. Pri etom vedushchuyu rol' igraet zakonomernaya smena tipov yavleniy, osvaivaemykh poznaniem na dannom istoricheskom etape. Novyy tip poznavaemykh yavleniy opredelyaetsya v khode ocherednoy global'noy revolyutsii v razvitii znaniya i zadaet lidiruyushchie distsipliny poznaniya, a cherez nikh - preobladayushchiy tip myshleniya (vklyuchaya predstavleniya o svyazyakh yavleniy) i kharakternye mirovozzrencheskie idei. Vsego vyyavlyaetsya sem' kachestvenno razlichayushchikhsya etapov razvitiya znaniy. A v nauke tekhnogennogo obshchestva - ne tri, kak obychno, a chetyre etapa, za schet vydeleniya predklassicheskoy epokhi (nauka XVII-XVIII vv.) S etikh pozitsiy po-novomu osveshchaetsya ryad yavleniy v razvitii znaniya. - Dlya filosofov, istorikov nauki i kul'turologov, dlya studentov i aspirantov po dannym napravleniyam.