V protsesse polucheniya obrazovaniya proiskhodit formirovanie motivatsii k predpriimchivosti. I ot togo, smozhem li my sozdat' usloviya dlya proyavleniya initsiativy, tvorchestva, samostoyatel'nosti i otvetstvennosti v vybore smelykh, neordinarnykh resheniy budet zaviset' realizatsiya innovatsionnogo stsenariya razvitiya evropeyskogo soobshchestva v tselom i obrazovaniya v chastnosti. Mir stal drugim, no razryv mezhdu potrebnostyami mira i tem, chto predlagaet obrazovanie, prodolzhaet uvelichivat'sya. V novykh strategiyakh razvitiya obrazovaniya vedushchikh evropeyskikh stran v tsentre vnimaniya orientiry na vyrashchivanie kreativnoy molodezhi, to est' takikh vypusknikov shkol, kotorye smogut stavit' tseli i vybirat' puti ikh dostizheniya, proschityvat' riski, operativno reagirovat' na izmeneniya, ponimat' emotsii i upravlyat' imi, umet' ubezhdat' i sozdavat' komandu, t.e. sistemno podkhodit' k vyboru zhiznennoy strategii i stsenariyu ee realizatsii. Dlya realizatsii oboznachennykh tselevykh ustanovok i predlagaetsya dannoe metodicheskoe posobie, kotoroe mogut ispol'zovat' kak uchitelya shkol, tak i prepodavateli vuzov.