Neste trabalho, discute-se acerca das reconfiguracoes identitarias dos professores ante aos processos de insercao de tecnologias digitais na pratica docente A pesquisa tem como foco principal as praticas de letramentos digitais na escola, posto que uma das questoes correlacionadas diz respeito as (re)configuracoes identitarias em uma sociedade com avancos tecnologicos sem precedentes em meio a globalizacao. Esses avancos e mudancas afetam diretamente a escola e os processos de ensino/aprendizagem. Por essas razoes, o objetivo geral visou investigar como as praticas de letramento digital estao sendo vistas e utilizadas, se e que estao sendo, em um grupo de escolas do interior do Parana do ponto de vista dos professores das areas de ciencias humanas, exatas e biologicas."