Es el momento de la recuperaci n de valores que conjuguen lo tradicional, cultural y aut ctono para potenciarlo, redescubrirlo, y redimensionar la identidad cultural de los pueblos, asumiendo creencias para comprender la vida, el mundo y las relaciones humanas desde una cosmovisi n que revitalice el hilo hist rico, la expansi n de la identidad, la multiplicaci n de conocimientos, permitiendo as la integraci n, participaci n activa y constante de la triada: entes p blicos y privados-universidad-contexto comunitario. El paradigma interpretativo enmarcado en el enfoque cualitativo, aplicando los m todos hermen utico y etnogr fico permitieron interpretar la realidad estudiada. Las t cnicas e instrumentos utilizados consistieron en la Entrevista Profunda y la Observaci n directa participante, con sus respectivos instrumentos, los guiones de entrevista y observaci n, dirigidos a estudiantes y docentes del rea sociocultural de la UPEL-IMPM. La informaci n recabada en la indagaci n permiti sugerir la reorientaci n y redimensi n de las pol ticas socioculturales en esta instituci n universitaria. Este complexus epist mico gener una armon a did ctica sociocultural contextualizada.