Vor rund 20 Jahren spielten digitale Medien noch eine v llig andere Rolle in unserem gesellschaftlichen Leben. Laut der im Jahre 1998 durchgef hrten JIM-Studie stellte die HiFi-Anlage das Medium mit der h chsten Besitzrate (84 %) unter den Jugendlichen dar. 60 % der Jugendlichen besa en einen eigenen Fernseher, 35 % konnten sich einen Computer leisten und knapp jeder vierte Jugendliche war im Besitz einer Spielekonsole. Das Thema mobile Kommunikation spielte damals noch so gut wie keine Rolle. Heutzutage geh ren Computer, Smartphones und ein Internetzugang jedoch l ngst zur Grundausstattung der deutschen Haushalte und digitale Medien stellen einen fast schon selbstverst ndlichen Teil im Leben der Jugendlichen dar, der zunehmend ihren Alltag bestimmt. Zielsetzung dieses Buches ist, den Ist-Zustand der weiterf hrenden Schulen im Hinblick auf digitale Bildung darzulegen und diesen dem seitens der Sch ler geforderten Soll-Zustand gegen ber zu stellen. Ausgehend von dieser Analyse sollen letztendlich Handlungsempfehlungen f r die Schulen sowie die Bundesrepublik Deutschland im Allgemeinen entwickelt werden, die darauf hinzielen, die L cke zwischen Angebot und Nachfrage zu schlie en.