Die soziale und politische Wirkmchtigkeit und die Konflikthaftigkeit von religisen berzeugungen erfordern es, das Verhltnis von Religion und Bildung neu zu reflektieren.
Setzt Religion nicht gerade Bildung voraus, wenn sie sich nicht in der Spiritualisierung psychischer oder sozialer Probleme erschpfen will? Und wenn ja, um welche Form von Bildung handelt es sich? Gengt eine sog. Allgemeinbildung fr einen adquaten Umgang mit Religion oder ist ein umfassenderer Bildungsbegriff heranzuziehen, der kognitive, sthetische, emotionale und spirituelle Aspekte nochmals in sich zu integrieren vermag? Das Verhltnis von Bildung und Religion wird aus biblisch-theologischer, historisch-kulturwissenschaftlicher, systematischer, humanwissenschaftlicher und interreligiser Perspektive reflektiert, um Anstze, Begegnungs- und Konfliktfelder zu verdeutlichen.