Welche Perspektive kann ein ökumenischer Religionsunterricht in der modernen Schule haben? Ausgehend von konzeptionellen Fragen modernen Religionsunterrichtes behandelt der vorliegende Band religionspädagogische Grundfragen und führt den Leser zu Schlußfolgerungen für die gegenwärte multikonfessionelle Schulwirklichkeit. Dabei werden religionsdidaktische Themen einer ganzen Generation von Religionspädagogen artikuliert und bearbeitet und Anregungen für die bildungspolitische Diskussion des modernen Religionsunterrichtes in den Schulen gegeben.Mit dem vorliegenden Sammelband legt der Verlag die Aufsätze des Bamberger Religionspädagogen Rainer Lachmann in zweiter und erweiterter Auflage vor. Gegenüber der 1. Auflage wurde der Band um neue Artikel und die aktualisierte Publikationsliste des Autoren erweitert.