El presente proyecto de investigaci n cualitativo, aborda el desarrollo de los n meros naturales a trav s de la resoluci n de problemas aritm ticos aditivos en ni os de 6 a os, mediante el estudio de dos casos (uno d bil visual y el otro en ceguera total). El planteamiento del problema de investigaci n se centra en la poca investigaci n cient fica en casos de d biles visuales y en ceguera total, las preguntas de investigaci n centrales son: Qu aporta la resoluci n de problemas aditivos en el desarrollo de n meros naturales de un ni o d bil visual? y Qu aporta la resoluci n de problemas aditivos en el desarrollo de n meros naturales de un ni o ciego? En los antecedentes hist ricos de est investigaci n se enunciara el Sistema Braille para la escritura de ni os d biles visuales y el uso del baco como recurso primordial en el aprendizaje de la aritm tica. El desarrollo de la investigaci n propone las aportaciones te ricas de n mero natural y resoluci n de problemas aritm ticos, utilizando el Sistema Braille.