Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 1,3, Ruhr-Universit t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Thematik "Tourismus" ist im Lehrplan des Landes NRW sowohl in der Jahrgangsstufe f nf als auch in der Jahrgangsstufe neun vorgesehen, und zwar innerhalb des Themenfeldes IV "Freizeitgestaltung in Nah- und Fernerholungsr umen." Prim r steht das Themenfeld ber dem Einzelthema: "Touristen bringen Geld und belasten die Umwelt." Als thematische Schwerpunkte werden im Lehrplan folgende Aspekte benannt: Neben den physiognomischen und sozio konomischen Ver nderungen in einer Gemeinschaft durch den Fremdenverkehr, soll auch die berlastung von Verkehrswegen und Zielgebieten sowie die anzustrebende Verringerung von Landschaftssch den durch den Naturschutz und sanften Tourismus behandelt werden. Als Beispielsequenz wird die Ver nderung der Costa Brava durch den Massentourismus unter dem Leitsatz "Beton statt Natur" genannt. Die Legitimation f r den Einsatz im Unterricht erh lt das Raumbeispiel "Mallorca" aufgrund der Exemplarit t der Entwicklung und der Auswirkungen des Tourismus (vgl. MINISTERIUM F R SCHULE UND WEITERBILDUNG DES LANDES NRW 1995). Durch die Unterrichtseinheit "Tourismus auf Mallorca" sollen die Sch lerinnen und Sch ler verstehen, dass das zunehmende Bed rfnis nach Freizeitgestaltung die Ursache f r die verschiedenartige Nutzung von R umen ist und die positiven Folgen f r die Nutznie er gegen die negativen Konsequenzen f r das kosystem abgewogen werden m ssen. Unabdingbare Voraussetzung f r diese Kompetenz ist das Erkennen des Raumnutzungskonflikts zwischen den verschiedenen Akteuren (vgl. MINISTERIUM F R SCHULE UND WEITERBILDUNG DES LANDES NRW 1995).