Inden for okonomisk vaekstteori er hovedformalet at forklare, hvorfor nogle lande er rigere end andre og hvilke faktorer, der ligger til grund for dette. Uddannelse spiller i denne henseende en afgorende rolle og kan ses som en investering i mennesker, som tilbagebetaler sig gennem storre bidrag fra viden til samfundet, fordi potentialet for okonomisk afkast og vaekst udvides. Men hvordan indgar uddannelse som input i produktionsprocessen, og hvordan udnyttes dette potentiale pa tvaers af lande? I litteraturen findes ingen klar, entydig definition af humankapital eller, hvordan arbejdsstyrkens uddannelsesniveau pavirker output og vaekst. Et typisk mal for humankapital er arbejdsstyrkens gennemsnitlige ar af skolegang. Men er dette bidrag tilstraekkeligt retvisende i forklaringen pa teknologisk udvikling pa tvaers af lande?"