Schulerfirmen gehoren zur Unterrichtsform Projektunterricht und sind berufs- und wirtschaftsorientiert. Der padagogische Gedanke hinter dieser Methode ist die Vorbereitung auf den spateren Berufsalltag, um dadurch den Ubergang zwischen Schule und Beruf zu erleichtern. Ausserdem erlernen die Schuler Schlusselqualifikationen fur den spateren Beruf und den Alltag. Auch in Schulen mit dem Forderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung," die im Mittelpunkt der vorliegenden Untersuchung stehen, kommt diese Art von Projektunterricht zur Anwendung. Die Autorin liefert zunachst eine Zusammenfassung von Schulerfirmen im Allgemeinen, da es bislang nur wenige Publikationen zum Thema der Schulerfirmen in der SFG gibt. Angesprochen werden dabei Thematiken zur Grundung und rechtliche Hintergrunde. Im Folgenden werden spezifischere Aspekte geklart, wie Aktivitatsbereiche des Lehrplans, die von Schulerfirmen abgedeckt werden. Es folgt der praktische Teil, der sich mit den Erfahrungen der Schulen mit dem Forderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung" aus Rheinland-Pfalz mit Schulerfirmen befasst und die Auswertung von Fragebogen beinhaltet. Anschliessend wird ein Vergleich von Theorie und Praxis vorgenommen."