Schulreform — Kontinuitäten und Brüche: Das Versuchsfeld Berlin-Neukölln. Band II: 1945 bis 1972

Einführung.- Dokument 1.- Die Schule als gesellschaftsbildende Kraft (1947).- In einer neuen Zeit — Abiturarbeiten 1946 bis 1948.- Schulalltag in der Nachkriegszeit.- Aus Erinnerungen und Akten: Felix Kirchner und Wilhelm Wittbrodt.- Lehrer gesucht — Zur Ausbildung der Schulhelfer und Hilfslehrer.- Ein Neuköllner geht „nach drüben“.- Feiern bis zum frühen Morgen — ein Stimmungsbild.- Die Fritz-Karsen-Schule im Spektrum der Berliner Schulreform.- Dokument 2.- Pädagogische These (1957).- Bildung für alle — Die erste 10. Klasse für Hauptschüler.- Ein neues Schulfach — Die Einführung der Arbeitslehre.- Dokument 3.- Zur Frage der sogenannten „Arbeitslehre“ (1968).- Dokument 4.- Demokratische Leistungsschule. Beiträge Neuköllner Schulen zur Reform des Schulwesens (1968).- Wider den Zwangscharakter der Schule. Schülerselbstbefreiung an der Fritz-Karsen-Schule.- Dokument 5.- „Liebe schülerinnen, liebe schüler ...“ Eine Rede zum 1. Mai 1968.- Dokument 6.- „Mit Duckmäusertum wird man nichts erreichen“ — Abiturrede aus dem Jahr 1968.- Die erste integrierte Gesamtschule Deutschlands — Erfahrungen als Planer der Walter-Gropius-Schule.- Dokument 7.- Grundsätze für den Lehrer der Gesamtschule (1968).- Ohne sie läuft nichts. Pädagogische Mitarbeiter in der Walter-Gropius-Schule.- Nur noch eine Gartenarbeitsschule in Neukölln?.- Gesamtschulen in Neukölln — Traditionslinien und Neubeginn.- Porträts Neuköllner Schulreformer.- Personen- und Sachregister.- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren aus Band 1 und 2.