Selbstregulation spielerisch fördern: Ein Manual zur Unterstützung von Eltern
Autor Gitta Reuner, Kim Angeles Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertelde Limba Germană Paperback – 4 dec 2020
Preț: 303.71 lei
Nou
Puncte Express: 456
Preț estimativ în valută:
58.13€ • 60.46$ • 48.71£
58.13€ • 60.46$ • 48.71£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 10-17 martie
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9783658299170
ISBN-10: 3658299177
Ilustrații: VIII, 277 S. 231 Abb., 230 Abb. in Farbe. Mit Online-Extras.
Dimensiuni: 168 x 240 mm
Greutate: 0.6 kg
Ediția:1. Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658299177
Ilustrații: VIII, 277 S. 231 Abb., 230 Abb. in Farbe. Mit Online-Extras.
Dimensiuni: 168 x 240 mm
Greutate: 0.6 kg
Ediția:1. Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Vorwort.-Einleitung.-Selbstregulation.- Frühgeburt als Risiko für Entwicklungsstörungen der Selbstregulation.- Elterntrainings in der Präventionsarbeit.- Konzeption des Elterntrainings.- Evaluation des Elterntrainings.- Manual.- Hinweise und Tipps zur Kursleitung und -moderation.-Literatur.
Notă biografică
Apl. Prof. Dr. Gitta Reuner ist am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg und als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in eigener Praxis tätig.
Dr. phil. Kim Erdmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg.
Dipl.-Päd. Verena Vetter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft und hat das Programm mit entwickelt.
M.Sc. Michaela Schäferling ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft und hat das Programm mit entwickelt.
Prof. Dr. Silke Hertel ist Professorin für Personale Kompetenzen im schulischen Kontext am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg.
Textul de pe ultima copertă
Das Elterntraining ist als präventives Unterstützungsangebot für Eltern früh- und reifgeborener Kinder im Alter von 2-3 Jahren konzipiert. Es behandelt in 6-8 Sitzungen die Entwicklung der Selbstregulation und die co-regulatorische Funktion der Eltern und zeigt Möglichkeiten auf, wie Eltern spielerisch, stressfrei und in liebevoller Atmosphäre die kindliche Entwicklung der Selbstregulation unterstützen können. Einführend werden der wissenschaftliche Hintergrund und die Evaluationsergebnisse vorgestellt. Der praktische Teil umfasst Zeit- und Sequenzpläne, Durchführungsmaterial, so dass Fachpersonen an Frühfördereinrichtungen, Sozialpädiatrischen Zentren oder in der Praxis das Programm anwenden können.
Der Inhalt
•Wissenschaftlicher Hintergrund
•Zeit- und Sequenzpläne
•Arbeitsmaterial und Herausforderungen
Die Zielgruppen
•Psychologen
•Pädagogen
•Psychotherapeuten
Die Autorinnen
Apl. Prof. Dr. Gitta Reuner ist außerplanmäßige Professorin am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in eigener Praxis.
Dr. phil. Kim Erdmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg
Dipl.-Päd. Verena Vetter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft und hat das Programm mit entwickelt.
M.A. Michaela Schäferling ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft und hat das Programm mit entwickelt.
Prof. Dr. Silke Hertel ist Professorin für Personale Kompetenzen im schulischen Kontext am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg.
Caracteristici
Wissenschaftlich evaluiertes, manualisiertes präventives Angebot für Eltern
Unterstützt spielerisch und stressfrei die kindliche Entwicklung der Selbstregulation
Auch für Frühgeborenen-Nachsorge und in der Arbeit mit Familien mit jungen Kindern einsetzbar
Unterstützt spielerisch und stressfrei die kindliche Entwicklung der Selbstregulation
Auch für Frühgeborenen-Nachsorge und in der Arbeit mit Familien mit jungen Kindern einsetzbar