Seniorenleistungssport

Die Autorin war insgesamt 13 Jahre als Sprinterin und Mehrkämpferin unter anderem bei Eintracht Hildesheim, Eintracht Hannover, TK zu Hannover und dem Pulheimer SC aktiv. Während des Studiums an der Deutschen Sporthochschule Köln betreute Silke Keller neben Schülern und Jugendlichen auch Seniorenathleten, die sie auf internationale Wettbewerbe vorbereitete. Heute ist sie als Dozentin am Institut für Sportwissenschaft der Stiftung Universität Hildesheim tätig. Dort promovierte sie im Herbst 2014 mit der vorliegenden Arbeit.

Verzeichnis der Tabellen VII Verzeichnis der Abkürzungen VIII 1 Problemstellung 1 2 Überblick über den Forschungsstand 6 2.1 Demografische Entwicklung 6 2.1.1 Gesellschaftlicher Kontext älterer Menschen 9 2.1.2 Sportliches Engagement älterer Menschen 15 2.1.3 Doping im Alterssport 28 2.2 Motive, Motivationen und Einstellungen im Sport 30 2.2.1 Persönlichkeit und Sport 34 2.2.2 Theoretischer Bezugsrahmen 41 3 Ableitung der eigenen Fragestellung und Hypothesen 72 4 Methodisches Vorgehen 77 4.1 Untersuchungsteilnehmer/Untersuchungsgruppe 77 4.1.1 Familienstand und Kinder 80 4.1.2 Sportaktivität innerhalb der Familie 81 4.1.3 Sportinaktive Phasen 82 4.1.4 Leichtathletik und Familienleben 88 4.1.5 Bildung und Beruf 90 4.1.6 Sportliches Leistungsniveau bis zum Alter von 30 Jahren 105 4.2 Untersuchungsverfahren 111 4.2.1 Entwicklung und Struktur des Untersuchungsinstruments 111 4.2.2 Die Instrumentarien der Erhebung und deren Testgütekriterien 113 4.2.3 Reliabilitätsprüfung des Untersuchungsinstruments 122 4.3 Untersuchungsdurchführung 124 4.3.1 Anwendung des Fragebogens 124 4.3.2 Inhaltliche Thematik des Fragebogens 127 4.3.3 Die Arbeitsschritte der Untersuchung 130 4.4 Untersuchungsauswertung 137 5 Darstellung der Ergebnisse 139 5.1 Motive und deren Erhebung im Untersuchungsinstrument 139 5.1.1 Soziale Zugehörigkeit 140 5.1.2 Eindruck 140 5.1.3 Gesundheitsmanagement 142 5.1.4 Sozial-gesellschaftliche Anerkennung 142 5.1.5 Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten 142 5.1.6 Wettkampforientierung 142 5.1.7 Hoffnung auf Erfolg und Furcht vor Misserfolg 145 5.1.8 Neurotizismus/geringe seelische Gesundheit 148 5.1.9 Extraversion/Offenheit - Streben nach Aufmerksamkeit 148 5.1.10 Geselligkeit 149 5.1.11 Tatendrang 150 5.1.12 Gewissenhaftigkeit/Kontrolliertheit/Planung 151 5.2 Beziehungen innerhalb der Motivstrukturen 152 5.2.1 Zugehörigkeit, Eindruck, gesellschaftliche Anerkennung 154 5.2.2 Gesundheitsmanagement 155 5.2.3 Entwicklung von Fähigkeiten/Fertigkeiten 156 5.2.4 Wettkampforientierung, Ziel, Erfolg, Furcht vor Misserfolg 156 5.2.5 Hoffnung auf Erfolg, Furcht vor Misserfolg, Neurotizismus 157 5.2.6 Extraversion/Offenheit und Geselligkeit 158 5.2.7 Tatendrang, Gewissenhaftigkeit/Kontrolliertheit/Planung 158 5.3 Hierarchien der Motive und Analyse der Subgruppen 159 5.3.1 Mittelwerte der Motivationen und Motivkomplexe 159 5.3.2 Gruppen-Profile der Motivationen 162 5.4 Umfang und Qualität der sportlichen Betätigung 168 5.4.1 Anteil trainingspraktischer Aktivität im Alltag 168 5.4.2 Trainingsumfang im Wochenverlauf 170 5.4.3 Umfang der Wettkampfaktivität 172 5.4.4 Vereinsgebundene Trainingsaktivität 174 5.4.5 Freizeit-Kontakte außerhalb des Trainings 175 5.4.6 Alters-Differenzen im Trainingsprozess 176 5.4.7 Fachliche Betreuung des Trainingsprozesses 178 5.4.8 Trainingspraktische Bedürfnisse und Qualität der Betreuung 182 5.5 Senioren-Leistungssport und Doping 184 6 Diskussion 194 7 Zusammenfassung 213 Literaturverzeichnis 220