Este livro busca compreender como se deu a formacao da identidade dos descendentes dos africanos que vieram para o Brasil como escravos, atraves dos livros didaticos de historia do Brasil. Trata-se de uma discussao importante, se considerarmos o papel que exerce o livro didatico na educacao formal como depositario dos conteudos escolares. Este vem sendo utilizado ao longo dos anos como reprodutor e transmissor de ideologias do saber oficial, negando aos estudantes afro-brasileiros acesso as bases para o processo de construcao de sua propria identidade. Na maioria das vezes, os livros didaticos cristalizam conceitos negativos, inferioriza a pessoa negra e empobrece o relacionamento humano no ambiente escolar. Analisaremos textos dos livros didaticos de Ensino Medio referentes aos africanos e seus descendentes para entender como as veiculacoes etnocentricas contidas nesses textos contribuiram para o nao reconhecimento dos negros e negras como pessoas merecedoras de respeito e oportunidades iguais no convivio social."