Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 1.3, Fachhochschule Frankfurt am Main (Fachbereich 4 Soziale Arbeit und Gesundheit Studiengang Soziale Arbeit (B. A.)), Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Der Mensch ist ein soziales Wesen und kann ohne zwischenmenschliche Beziehungen nicht leben. Das Thema dieser Ausarbeitung ist die Relevanz der Bindungsqualitat fur die verschiedenen Lebensbereiche und Lebensabschnitte. Nach gangiger Theorie wird das Bindungsverhalten massgeblich in den ersten 3 Lebensjahren ausgebildet und beeinflusst das gesamte Leben eines Menschen. Fur den Einstieg in diese Thematik werde ich im zweiten Kapitel die Entstehung und die Inhalte der Bindungstheorie erlautern. Hierbei nehme ich Bezug auf die Definition des Wortes Bindung" sowie die Entwicklungsarbeit und Grundannahmen bzgl. der Bindungstheorie von John Bowlby. Dem schliessen sich die Schritte der Entwicklung von Bindungsverhalten an. Im Folgenden gehe ich auf die empirische Belegung der Bindungstheorie mit Hilfe der fremden Situation" von Mary Ainsworth sowie die vier verschiedenen Bindungstypen ein. Im dritten Kapitel beleuchte ich die Ursachen der verschiedenen Bindungsqualitaten. Inhalt des vierten Kapitels ist der Einfluss von Bindungsqualitaten auf die Entwicklung des Menschen in verschiedenen Lebensphasen. Das abschliessende Kapitel 5 bezieht sich auf die Aktualitat der Bindungstheorie im Bereich der Pravention bzw. Intervention, Kindertageseinrichtungen und Schulen. Die Bindungstheorie Die Bindungstheorie, als deren Begrunder John Bowlby gilt, wurde und wird als therapeutische Basis fur die klinische Praxis genutzt, um Ursachen fur die Entwicklung von Fehlanpassungen im Kindes- und Jugendalter sowie der daraus moglich entstehenden Psychopathologie im Erwachsenenalter zu untersuchen und zu erklaren (vgl. G. SUESS, 2001: S. 11). Innerhalb der letzten 20 Jahre gewann die Bindungstheorie immer mehr an Bedeutung. Bei den Forschun