La reflexión sobre la anadiplosis "decir para significar, significar para decir" abre el camino a la forma en que la semiótica determina la aparición conjunta de una forma de contenido y una forma de expresión (Jean-Michel Adam, 1976). Esta concatenación sintagmática podría verse enseguida como un simple juego de palabras, pero mucho más que eso, hay que contemplar un vasto universo en el que los signos lingüísticos tejen sus redes de sentido y significación. A través de la secuencia "decir para significar, significar para decir", se trata de considerar el discurso en general, y el discurso literario en particular, como una totalidad significante, que se da como primer objeto una gramática que permite su propio análisis. En este caso concreto, se trata de ir y venir constantemente entre las dimensiones explícita e implícita, connotativa y denotativa, del discurso para determinar el objetivo del interlocutor o el sentido real de la idea expresada.