Este livro objetivou analisar e comparar a implementacao e utilizacao do Sistema Mineiro de Administracao Escolar (SIMADE) por duas escolas estaduais no ambito da SRE Coronel Fabriciano e propor um Plano de Acao Educacional (PAE) visando a sensibilizacao dos gestores, capacitacao dos usuarios e eventuais aperfeicoamentos no sistema. Para o desenvolvimento da pesquisa, inicialmente descreveu-se o desenho e o contexto do SIMADE. Em seguida fez-se uma reflexao sobre o uso das Tecnologias de Informacao e Comunicacao (TICs) na gestao escolar por meio de contribuicoes teoricas de Hessel (2004), Moran (2003), Wels (2005) e outros. Para complementar a reflexao teorica e subsidiar tanto a problematizacao da pesquisa do caso de gestao, quanto a formulacao do PAE, foi empreendido um estudo empirico em duas escolas estaduais. A partir da analise dos dados coletados e da pesquisa bibliografica, o autor expoe algumas evidencias do problema de utilizacao do SIMADE, como ruidos na comunicacao interna e externa, e propoe um plano de acao com foco na gestao escolar, com o uso da tecnologia de Educacao a Distancia e das redes sociais."