El presente estudio vincula los desarrollos tecnologicos en el campo educativo con el aprendizaje organizacional. Actualmente existen multuliple aplicaciones e-learning. Este estudio se focaliza en las plataformas e-learning utilizadas en la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. El aumento de las posibilidades de acceso a la informatica como herramienta de comunicacion implica que desempena una funcion relevante para impulsar el proceso de aprendizaje, gestion, creacion y transferencia de conocimientos. En la sociedad de la informacion, las personas interactuan y colaboran en el proceso de construccion y socializacion del conocimiento mediadas por tecnologias en red, manifestando la naturaleza social del aprendizaje. Los aspectos sociales y culturales del mismo, como proceso comunicativo, tienen importancia para comprenderlo y fomentarlo. En este contexto debemos conocer la oferta tecnologica para establecer aquellas aptas para desarrollar un dispositivo que potencie el aprendizaje de los sujetos respetando las particularidades culturales. Asi, este estudio se plantea brindar conocimientos concretos al proceso de aprendizaje colectivo en educacion superior."