Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 2,5, P dagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll einen ersten berblick ber die Einsatzm glichkeiten der Slackline in der Realschule geben. Dabei wird zun chst auf das Slacken und die Slackline an sich eingegangen, um einen berblick ber die Thematik zu erhalten. Neben ersten Ann herungen wie m gliche Hilfestellungen und erste Tricks, wird unter anderem auf das Balancieren eingegangen. Dabei werden die koordinativen F higkeiten im Hinblick auf Slacklinen und Auswirkungen des Slacklinens, k rperlich wie mental, betrachtet. Mit den gewonnenen Erkenntnissen wird dann thematisiert, wie die Slackline in der Schule eingesetzt werden k nnte. Dabei wird unter anderem auch ein Blick auf den sozialen Aspekt beim Slacklinen geworfen sowie auf relevante Dinge des Aufbaus eingegangen. Nat rlich darf eine Betrachtung m glicher Vorgehensweisen im Sportunterricht in diesem Rahmen genauso wenig fehlen, wie die der au erunterrichtlichen Einsatzm glichkeiten. Darauf folgt eine Erl uterung der methodischen Vorgehensweise der durchgef hrten Studie, bevor es an die Auswertung und den Vergleich der erhobenen Daten geht. Bei der Studie wurde die derzeitige Situation zum Einsatz der Slackline in der Realschule untersucht.