El desarrollo ininterrumpido de la sociedad hace que cada a o se planteen exigencias cada vez m s altas al maestro. Un papel importante lo juega el conocer en los alumnos las potencialidades, habilidades matem ticas para la gesti n del conocimiento en la soluci n y la formulaci n de problemas, por lo que se hace necesario introducir m todos que favorezcan su preparaci n para dirigir este proceso desde los primeros grados de la escuela. En el libro se tratan los principales factores que afectan la ense anza de este contenido, se ofrecen elementos b sicos a lograr en las etapas de desarrollo y un procedimiento a seguir teniendo en cuenta un modelo de intervenci n del maestro como objeto de ense anza, adem s de informaci n te rica, pedag gica y metodol gica sobre la soluci n de problemas y actividades que contribuyen al logro de esta habilidad.