Diplomarbeit aus dem Jahr 1989 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: gut, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Institut fur Organisations- und Wirtschaftspsychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Auszubildende gelten als die Fuhrungskrafte von morgen. Unerlasslich fur den beruflichen Erfolg von Auszubildenden sind Schlusselqualifikationen wie z.B. Sozialkompetenz. Diese kann speziell trainiert werden. Im Mittelpunkt dieser Studie steht das Bildungsziel des Erwerbs von "schlusselhaften," sozialen Qualifikationen bei kaufmannischen Auszubildenden. Dies wird in Bezug zu den eher psychologisch-soziologischen Begriffen "Sozialkompetenz," "Werte" und "Kooperationsbereitschaft" gesetzt. Die theoretischen Ausfuhrungen stutzen sich auf die Trainierbarkeit zwischenmenschlichen Verhaltens durch Gruppenseminare, wodurch die soziale Kompetenz der Gruppenmitglieder verbessert werden kann. Weiterhin wird die Beziehung zwischen "Sozialkompetenz" und "Kooperationsbereitschaft" in der Situation der Arbeitsgruppe herausgearbeitet. Die empirische Untersuchung konzentriert sich auf die Erfassung der "Kooperationsbereitschaft" bei den Auszubildenden, die ein entsprechendes Firmenseminar besucht haben. Die Evaluierung des untersuchten Trainings in einem Grossunternehmen geht primar von psychologischer Perspektive aus. Diese Langsschnittstudie setzt sich intensiv - mittels Leitfadeninterviews - mit dem individuellen Erleben bei den Auszubildenden bzw. den Auswirkungen des Gruppentrainings auseinander