In diesem Band zur Geschichte der Pädagogik steht die Zeit von der Renaissance bis zur Gegenwart im Vordergrund. Dass es sich um einen Grundkurs handelt, ist programmatisch zu verstehen: Ziel ist es, einen strukturierten Über- und Einblick zu geben. Behandelt werden neben der Zeit der Renaissance, den pädagogischen Implikationen der Konfessionalisierung, den Ansätzen der Aufklärung und ihren Problemen auch Aspekte der Reformpädagogik, der nationalsozialistischen Pädagogik und Komponenten der Schulentwicklung.