Das Bild von Kindern und Kindheit in der Öffentlichkeit ist widersprüchlich. Es dominieren Auffassungen, welche die nachwachsende Generation mit einem sorgenvollen Blick betrachten. In der sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschungdagegen werden Kinder als aktive und kompetente (Mit-)Gestalter ihrer eigenen Entwicklung betrachtet. In der Sportwissenschaft sind die auf dieses Thema bezogenen Forschungsergebnisse noch spärlich. Hier will dieses Buch eine Lücke füllen. Der vorliegende Band enthält den Bericht einer Evaluationsstudie, die sich mit dem Zusammenhang zwischen sportlichem Engagement und der Entwicklung im Kindesalter befasst.