Sprache, Flucht, Migration: Kritische, historische und pädagogische Annäherungen
Editat de Radhika Natarajande Limba Germană Paperback – 26 feb 2019
Nachhaltige Sprachlernunterstützung für Geflüchtete bedarf eines interdisziplinären Ansatzes. In diesem Band werden einerseits kreative Wege der Deutschvermittlung und institutionelle Zugänge für Zugewanderte aufgezeigt und andererseits psychosoziale und menschenrechtliche Dimensionen nach der Flucht und Migration aufgegriffen. Vereinfachende Vorstellungen von Sprachen und Wanderungsarten, die im Widerspruch zur tatsächlich vielfältigen und vielsprachigen bundesrepublikanischen Migrationsgesellschaft stehen, müssen gesellschaftsgeschichtlich verortet und kritisch hinterfragt werden. Der Rahmenband lenkt zudem den Blick auf das Engagement der Aufnahmegesellschaft, auf Differenzen abbauende Mechanismen und spricht sich für eine Pädagogik der Mehrsprachigkeit aus.
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Specificații
ISBN-13: 9783658212315
ISBN-10: 3658212314
Pagini: 540
Ilustrații: XVIII, 540 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 29 mm
Greutate: 0.66 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658212314
Pagini: 540
Ilustrații: XVIII, 540 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 29 mm
Greutate: 0.66 kg
Ediția:1. Aufl. 2019
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Historisches: Migrationsbewegungen und Umgang mit Sprachen.- Gegenwärtiges: Staatlich-gesellschaftlicher Widerhall auf Fluchtmigration zwischen Resonanz und Revokation.- Kinder und Jugendliche: Schulische Kontexte.- Jugendliche und Erwachsene: Außerschulische Kontexte.- Reflexionen zu Positionierung zwischen Inklusion und Ausgrenzung: Politische Bildung und Ästhetik.- Reflexionen zu Nützlichkeit vs. Empathie: Literatur, Menschenrechte und Bildung.
Notă biografică
Radhika Natarajan ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt LeibnizWerkstatt an der Leibniz School of Education und am Deutschen Seminar der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover.
Textul de pe ultima copertă
Nachhaltige Sprachlernunterstützung für Geflüchtete bedarf eines interdisziplinären Ansatzes. In diesem Band werden einerseits kreative Wege der Deutschvermittlung und institutionelle Zugänge für Zugewanderte aufgezeigt und andererseits psychosoziale und menschenrechtliche Dimensionen nach der Flucht und Migration aufgegriffen. Vereinfachende Vorstellungen von Sprachen und Wanderungsarten, die im Widerspruch zur tatsächlich vielfältigen und vielsprachigen bundesrepublikanischen Migrationsgesellschaft stehen, müssen gesellschaftsgeschichtlich verortet und kritisch hinterfragt werden. Der Rahmenband lenkt zudem den Blick auf das Engagement der Aufnahmegesellschaft, auf Differenzen abbauende Mechanismen und spricht sich für eine Pädagogik der Mehrsprachigkeit aus.
Der Inhalt
• Gesellschaftliche Zustände und Zusammenhänge: Sprache, Flucht und Migration
• Pädagogische Vorschläge und Zugänge: Sprache, Flucht und Bildung
• Kritische Überlegungen: Sprache, Migration und Differenzziehung
Die Zielgruppen
Forschende, Lehrende, Studierende, Pädagogisch Handelnde, Sprach- und Migrationsinteressierte
Die Herausgeberin
Radhika Natarajan ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt LeibnizWerkstatt an der Leibniz School of Education und am Deutschen Seminar der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover.
Caracteristici
Umgang und Erfahrung mit Sprache nach Flucht und Migration Ganzheitlicher Ansatz zur Sprachlernunterstützung Neue Beiträge zur Pädagogik der Mehrsprachigkeit