Informationen zur Reihe:
Praxisnah und systematisch - abgestimmt auf die aktuellen Rahmenlehrpläne der östlichen Bundesländer

• Der Inhalt ist sachsystematisch in drei Lernbereiche gegliedert: Sprechen - Schreiben - Zuhören, Umgang mit Texten und Medien und Nachdenken über Sprache.
• Zwei Projektkapitel rahmen die Lernbereiche ein.
• Die Aufgaben bauen inhaltlich aufeinander auf, der Schwierigkeitsgrad ist gestaffelt. Vielseitige Aufgabenstellungen ermöglichen ein differenziertes Unterrichten. Am Ende jedes Kernbereichs wird das Erlernte in komplexen Anwendungsaufgaben (angelegt wie Vergleichsarbeiten) umgesetzt.
• Gesondert ausgewiesene Methodenseiten stellen zentrale Lern- und Arbeitstechniken (z. B. Schreibkonferenzen) vor. Sie trainieren gezielt eigenständiges Arbeiten.
• Im Überblick: Diese Seiten fassen die wichtigsten Lerninhalte am Ende jedes Kapitels übersichtlich zusammen.
• Die Randspalte ist der "rote Faden" durch das Buch: Sie nennt die Schwerpunkte, Lernziele und Lernschritte der Seiten, gibt Hinweise für Computer-, Partner- oder Gruppenarbeit und verweist darauf, welche Lernbereiche miteinander verknüpft werden können.
• Seitenverweise ermöglichen eine Verknüpfung zum Lesebuch Deutsch: Texte - Literatur - Medien.
• Ein Mini-Lexikon, eine Grammatikübersicht und ein Sachwortverzeichnis führen Schülerinnen und Schüler an Methoden des Nachschlagens heran.

Klar in Struktur und Gestaltung

• Eine Farbmarke für jeden Lernbereich hilft bei der Orientierung im Buch.
• Die Verweise in den Randspalten greifen die Farbe des jeweiligen Lernbereichs auf.
• Funktional eingesetzte Fotos und Illustrationen führen zum Thema und bieten vielfältige Gesprächsanlässe.
• Methoden- und Überblickseiten sind durch farbige Seitenunterlegung leicht auffindbar.
• Merk- und Handlungswissen wird durch farbige Unterlegungen markiert.
• Piktogramme zeigen Partner-, Gruppen- oder Computerarbeit an.

Inhalt der Arbeitshefte

• Übungs- und Differenzierungsmaterial
• wichtiges Regelwissen und Tipps für die Lösung der Aufgaben
• jeweils ein Kapitel zu Lerntechniken
• Methodenseiten, die helfen, Übungsstrategien zu entwickeln

Handreichungen für den Unterricht

• Hinweise zur Stoffverteilung und zur Integration der Lernbereiche
• Einstiegsideen, Zusatz- und Differenzierungsaufgaben, Tafelbilder
• Vorschläge für Hausaufgaben und Lernzielkontrollen
• für einen vielseitigen Unterricht: die Seiten Methodeneinsatz
• Randleiste mit Verweisen
• Anregungen für fachübergreifendes Unterrichten
• Arbeitsblätter als Kopiervorlagen

Den Handreichungen für den Unterricht liegt eine CD-ROM mit editierbaren Arbeitsblättern bei.