Behandlung und Erforschung spezifischer Sprachentwicklungsstorungen (SSES) beschranken sich haufig auf die kindliche Sprachproduktion. Im vorliegenden Buch wird eindrucksvoll belegt, dass diese reduzierte Sichtweise dem gegenwartigen Stand der Forschung widerspricht. Spezifisch sprachentwicklungsgestorte Kinder zeigen ebenso Auffalligkeiten im Sprachverstehen. Die zusammengetragenen empirischen Befunde bilden die Grundlage fur eine kritische Bewertung der meist wenig bekannten Testverfahren, die im deutschsprachigen Raum eine Uberprufung des kindlichen Sprachverstehens anstreben. Erganzende Vorschlage fur informelle Prufungsituationen ermoglichen eine umfassende Diagnostik des kindlichen Sprachverstehens. Die exemplarische Durchfuhrung einer Sprachverstandnisuntersuchung veranschaulicht das konkrete Vorgehen und vereinfacht so die Umsetzung in der sprachtherapeutischen Praxis."