Sonderpädagogische Förderung soll ein Stück "Bildungfür alle" sein. Sie realisiert dies für jeden Heranwachsendenindividuell, auch in besonders schwierigen Lebenslagen,bei schweren und mehrfachen Beeinträchtigungen.Welche Qualitätsstandards sollen dabei gelten? Das vorliegendeBuch stellt die in interdisziplinären Gruppen erarbeitetenStandards der sonderpädagogischen Förderungdes Verbands Sonderpädagogik vor. Namhafte Autorinnenund Autoren aus Wissenschaft und Praxis kommentierendie Standards in den unterschiedlichen Förderschwerpunkten.Das Buch regt zur praxisnahen Theorieentwicklung, zurfundierten Praxisreflexion und zur gezielten Qualitätssicherungund -entwicklung in den vielfältigen Handlungsfeldernan. Die Standards der sonderpädagogischenFörderung können nicht nur einzelnen Personenbei der Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzenhelfen, sondern auch von Teams genutzt werden, diemit der Reflexion der gemeinsam verantworteten Arbeitund der Fortentwicklung der eigenen Institution befasstsind.Aus dem InhaltQualitätsanalyse und Standards der .sonderpädagogischen FörderungIndividuelle Förderung als zentrales Instrument der .QualitätssicherungFörderschwerpunkt emotionale und soziale .Entwicklung, geistige Entwicklung, Hören,körperliche und motorische Entwicklung, Lernen,Sehen, Sprache