Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein, Note: 2,0, Universit t Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Stationenlernen, auch Werkstattarbeit genannt, geh rt zu den Methoden, die im offenen Unterricht Anwendung finden, und welche sich Individualisierung und Leistungsdifferenzierung zum Ziel gesetzt hat. Das selbstst ndige Bearbeiten der verschiedenen Lernangebote, die thematisch unter ein gro es Rahmenthema zusammengefasst werden k nnen, steht also hierbei im Vordergrund, ebenso die M glichkeit, "sowohl individuelles, differenzierendes als auch soziales Lernen zu realisieren." Sch lerinnen und Sch ler bewegen sich allein, mit einem Partner oder in einer Kleingruppe von Station zu Station, die jede einen anderen thematischen Schwerpunkt darstellt, aber trotzdem relativ unabh ngig voneinander bearbeitet werden k nnen, und dokumentieren die abgeleistete Arbeit auf einem Laufzettel, welcher der Lehrperson Aufschluss ber das Voranschreiten der Lernenden gibt. Grunds tzlich gibt es bei der Stationenarbeit Pflicht- und Wahlstationen. Der Gro teil der Organisation muss von der Lehrperson vorbereitend geleistet werden: die Stationen m ssen zurechtgelegt und der Unterrichtsraum entsprechend eingerichtet werden, um einen m glichst reibungslosen Ablauf zu erm glichen. Die Themen der einzelnen Stationen sollten dabei m glichst der Erarbeitung, bung, Vertiefung und/oder Wiederholung dienen.