Nastoyashchaya rabota predstavlyaet soboy popytku analiza sotsiokul'turnykh traditsiy, kak form obshchestvennykh otnosheniy, ne s tochki zreniya prostoy peredachi polozhitel'nogo opyta, a kak sistemy moral'noy regulyatsii lichnosti individuuma v kolllektive; gde odnim iz usloviy, sposobstvuyushchikh formirovaniyu traditsiy, yavlyaetsya razumnaya stereotipizatsiya povedeniya. Osobennosti moral'noy regulyatsii lichnosti v kollektive rassmotreny na urovne mikrosredy (maloy kontaktnoy gruppy, koey yavlyaetsya teatral'naya studiya). Rabota soderzhit opisanie prakticheskogo opyta: sposoby igrovogo obshcheniya, sposobstvuyushchie gruppovoy konsolidatsii i sposoby vnutrigruppovogo vzaimodeystviya, sposobstvuyushchie sotsial'nomu kontrolyu za povedeniem uchastnikov detskogo tvorcheskogo kollektiva. V rabote izlozhena programma po dopolnitel'nomu obrazovaniyu dlya teatral'noy studii, kotoraya sposobstvuet vozniknoveniyu i podderzhaniyu polozhitel'nykh traditsiy, a takzhe znachitel'no oblegchaet umstvenno otstalym detyam protsess adaptatsii k srede sushchestvovaniya; privedeny stsenarii detskikh prazdnikov i teatralizovannykh igr. Kniga rekomendovana dlya pedagogov, rabotayushchikh s det'mi, imeyushchimi ogranichennye vozmozhnosti zdorov'ya i okazavshimisya v slozhnoy zhiznennoy situatsii.