Nel processo di insegnamento-apprendimento della lingua spagnola, ci sono insufficienze nel trattamento dell'espressione orale da parte degli insegnanti, causate dallo scarso uso di procedure, tecniche e mezzi per popolare la mente di idee nel trattamento dell'espressione orale. Sulla base delle cause rilevate nella diagnosi, è stata proposta una strategia metodologica per il trattamento dell'espressione orale, utilizzando metodi del livello teorico come: analitico-sintetico, storico-logico, induttivo-deduttivo, modellazione e approccio sistemico. Dal livello empirico metodi e tecniche come: osservazione, intervista, sondaggio, test pedagogico, analisi dei documenti e valutazione scientifica, così come il metodo matematico-statistico. La novità scientifica sta nell'elaborazione di azioni in corrispondenza del lavoro metodologico per il trattamento dell'espressione orale, che comprende diversi laboratori e un materiale di consultazione contenente una proposta di attività per sviluppare l'espressione orale, la valutazione effettuata ha dimostrato che è efficace, poiché ha permesso la preparazione degli insegnanti per il trattamento dell'espressione orale.