V monografii rassmatrivayutsya kognitivnye i rechevye strategii vvoda temy v nauchno-populyarnom diskurse. Osoboe vnimanie udelyaetsya rassmotreniyu priznakov sobstvenno nauchnogo diskursa v nauchno-populyarnom diskurse i priznakov publitsisticheskogo diskursa v nauchno-populyarnom diskurse, a takzhe sopostavitel'nomu analizu rechevykh proizvedeniy sobstvenno nauchnogo i nauchno-populyarnogo diskursa. Ob"ektom issledovaniya v rabote yavlyayutsya posledovatel'nosti vyskazyvaniy v nachal'noy stadii razvertyvaniya diskursa, tsel'yu kotorykh yavlyaetsya sozdanie u adresata kognitivnykh predposylok dlya ponimaniya osnovnogo soderzhaniya nauchno-populyarnoy stat'i. Monografiya adresovana prepodavatelyam kursov obshchey teorii diskursa i stilistiki, teorii teksta i kognitivnoy teorii diskursa, aspirantam, studentam, a takzhe shirokomu krugu chitateley.